學習的終極目的是為了學以致用，為我所用！
――李磊
       我想最落地的學習方法，就是透過別人教授的方式、方法，快速地看清支撐它的理論依據(jù)、抓到事物的本質，從而消化吸收成為自己的囊中之物，進而做到由一變百，隨心所欲。而這個過程就是由“術”升“道”，由“道”轉“術”的演化。
一、一個人的思維方式有多重要？
     很多人都明白命運決定了一個人的一生，那么命運是什么呢？
    在生活中，我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行為習慣，行為習慣養(yǎng)成了我們的性格，性格又深深地影響著我們在社會中的處事法則，而處事法則決定了一個人家庭的幸福與否，事業(yè)成就的大與否，積累財富的多與否，命運就在這一過程中不知不覺形成了。所以最終決定命運的，實際上是我們的思維方式！
      作為一個獨立思考的人類，我們起碼要具備這么幾種獨立的思維方式：
1、以始為終，以死為生的思維方式。
2、由未來到現(xiàn)在的思維方式（周易思維）。
3、由現(xiàn)象到本質的思維方式。
4、由點到面的思維方式。
5、尋求大概率的思維方式。
6、由自私到無私的思維方式。
     有這么一類人，凡事只有許諾了好處他才會去做，沒有獨立健全的思維方式，不具備長遠、未來思考規(guī)劃的能力，那么這一類人只能做80％的追求者，像鐘點工、臨時工基本屬于這一類人。我們不是歧視他們的工作性質，而是覺得他們的思維方式其實還有很大空間可以調整。
      有這么一類人，凡事只想如果成功了就會怎樣，名望、財富、自由……深深得扎根于內心之中......  凡事都要往前想三步，往后想三步，成功的公式：期望值僅=20％！
       創(chuàng)業(yè)是每個人的期望，但其本質是能力的綜合準備。開公司具備的十大能力：超強的應對變化能力！超強的團隊管理能力！超強的收單能力！超強的會議組織能力！超強的演說能力……… 如果想創(chuàng)業(yè)，首先問問自己，今天我還有哪些能力不具備？
      成功就是要去尋求大概率事件，不要去做小概率事件，明知道中彩票的概率只有幾百萬分之一，擠破頭皮、傾家蕩產還要去干?，F(xiàn)實中我哥就是很好的例子，買彩票花了160多萬，傾家蕩產，竹籃打水一場空。
       我語重心長的奉勸各位，無論干任何行業(yè)，干任何職位，我們都要想辦法擠進前20％，只有到了前20％，我們就會發(fā)現(xiàn)我們所處的高度跟我們以前所看到的、所認為的完全不一樣，就會有一種撥開云霧見天日的感覺。
二、阻礙你成功的6個字：不知道、不相信！
       知道、悟到、做到、得到。知道做不到，是因為沒有開悟（悟性），一個人的悟性來自于知道的足夠多。莊子說：吾生而有涯，而知也無涯。在這個浩瀚的宇宙、幾千年人類歷史長河之中，我們所知道的、了解的只不過是滄海一粟！學習、閱讀能力強，知道的就多，資訊量就大，眼界就開，格局就大。所以知道的足夠多，悟性就會提升，悟到了就會做到，做到了就會得到。嘗到了甜頭，就會設法去知道更多的東西，如此循環(huán)往復，良性發(fā)展。
三、學習的最終目的是為了學以致用，為我所用！
     我想最好的學生，不管老師授課能力如何，都能夠學到自己想要的東西。最好的職員，不管領導管理能力水平如何，都能夠從他身上汲取到自己學習的東西。
       我想最落地的學習方法，就是透過別人教授的方式、方法，快速地看清支撐它的理論依據(jù)、抓到事物的本質，從而消化吸收成為自己的囊中之物，進而做到由一變百，隨心所欲。而這個過程就是由“術”升“道”，由“道”轉“術”的演化。所以幾天學習下來，我反復琢磨老師授課背后的內涵和動機，而不去單純地追求他的方式方法，最終目的是為了學以致用，為我所用。
      最后教大家處理緊急事物的一個很實用的步驟：
1.遇到任何事情都首先要穩(wěn)住情緒，任何時候不要驚恐。
2.馬上進行自我反思。
3.找到事情發(fā)生的原因，支撐他的錯誤邏輯。
4.及時修正、變軌。
      當然，這個過程需要不斷去強化練習。但是只要肯用心，生活中隨時隨地不都是修行的道場嗎？

李磊報道